大家還記得國小的班導身兼數職,一個人就要教好多科目嗎?下課時間都在改作業,如果遇到不喜歡好好寫字的學生,老師就要多花時間解讀大家的「狂草」。日本有學生想要挑戰老師解讀字跡的功力有多深厚,竟然用已經失傳的古代文字寫作文,挑戰老師的極限!
翻攝自臉書。
老師叫做「木瓜陽均」?
推特用戶名為kedamadamaK的網友發布了一則瘋狂推文,他表示學校作業要以新冠肺炎為題寫作,作業說明中標示「要用日文以外的語言書寫也沒問題」。一般人通常會想說用英文寫,或是簡單直接用母語日文寫完就好。
翻攝自Twitter (@kedamadamaK) 。
不過這名學生居然突發奇想,用目前已經失傳的北歐古文「盧恩字母 (Runes)」來寫作業!這可是維京人在使用的語言啊。看來為了挑戰老師,自己同時也接受試煉了呢。(中二病末期)
盧恩字母,翻攝自Wikipedia。
本來以為老師應該會生氣退還作業,請他重寫一遍。結果作業發回來滿是老師的紅筆字跡,不是訂正糾錯,反而是老師費盡苦心、一一解讀的證明!
翻攝自Twitter (@kedamadamaK) ,下同 。
超狂老師找出盧恩文字的規律,對照日文羅馬拼音,花了好幾個小時翻譯,才終於整篇看懂並改完。在評語中寫下:「我花了3個半小時左右解讀,雖然寫得很好,但是請用一般的方式寫」。最後老師還蓋上刻著「很努力了呢」的印章,畫上箭頭俏皮表示印章是蓋給自己的,並向學生開玩笑:「這是在誇獎我自己,加班費拿來」
以為這齣師生對決終於要告一段落了嗎?錯!這名鬼點子特多的學生改成用《寶可夢》的「未知圖騰」取代日文,寫日記交給老師。看來老師對抗中二學生的冒險旅途還沒結束呢……
老師辛苦了 (;´Д`)
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